【二年级我爱科学日记,二年级关于科学的日记】

初中初一日记:科技小制作——手动电梯

〖壹〗、将一根绳子对折后，从长方体的上方穿入 ，再从下方伸出
，形成一个绳圈。 将另一根绳子对折后，从长方体下方穿入 ，穿过第一个绳圈
，并勾住下面的两个回形针 。这样，电梯的主体就完成了
。随后 ，我开始制作外壳。

〖贰〗 、把一根绳子对折后由上往下穿入长方体内 。把另一根绳子对折后由下伸进长方体内
，接着穿过步骤1中的绳子对折形成的绳圈里，并勾住下面的那两个回形针
。至此 ，电梯完成了。下面做外壳 。

〖叁〗
、一个个孩子都跳进了河水中解暑，在河里玩耍
，外公也带我下河里玩，我有点害怕 ，但是见其他小朋友一个个玩的都那么开心
，我也就渐渐的不怕了，就下到了河里 ，想起那件事就觉得自己已经是大男孩了10 我奶奶家的母鸡真是不听话
，总是把鸡蛋下到外面，太惹人生气了
。

〖肆〗、摘录日记。把看到或读名家语录 、格言
、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来 。 学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会 、联想记下来
。 实验日记。如养花
、种向日葵或搞科技小制作 ，把过程、结果记下来 。

科学实验日记

〖壹〗 、【篇一】今天上午
，我和妈妈一起进行了一个有趣的科学实验，探索了自动旋转的奥秘
。实验开始 ，我在空的牛奶纸盒顶部中心扎了一个孔
，然后在四个侧面的左下角各扎了一个孔，再将绳子穿过顶部的孔 ，系好。接着，我打开纸盒口
，灌满水后，用手提起绳子 ，惊奇地发现纸盒开始顺时针自动旋转 。

〖贰〗、日记1 从开学到现在
，科学课上我们做了许多有意思的实验，有三棱镜找彩虹 ，凹透镜凸透镜
，澄清石灰水变浑，铁钉吸大头针……其中 ，我认为最有意思的是小灯泡亮起来的实验
。一上课
，老师便进入了正题，让我们试着用一节电池 ，两根导线
，让一个小小的灯泡亮起来。

〖叁〗
、今天，在完成作业之后 ，我进行了一个有趣的科学实验：观察盐水中的鸡蛋浮沉现象 。 实验开始前，我准备了必要的材料：一个透明的玻璃杯、一把勺子 、一个生鸡蛋以及一包粗盐
。 首先
，我在玻璃杯中倒入半杯清水，然后轻轻地将鸡蛋放入水中。鸡蛋迅速沉至杯底 。

〖肆〗
、在六年的小学时光里 ，我经历许多难忘的课程
。其中
，让我记忆犹新的，是一堂既生动又别开生面的科学实验课。那是在星期二下午 ，班主任兼科学老师带领我们前往后操场
，进行一场户外科学实验 。本次实验的主题是——物体的混合与分离。我和杜烁等四人组成小组，两人负责去厕所取水 ，回来后在大树下进行实验
。

〖伍〗、实验的过程其实很简单
，只需要将鸡蛋壳放入醋中。首先，我准备了半碗醋 ，然后轻轻地将鸡蛋壳放入醋中 。鸡蛋壳浮在醋面上
，等待它发生新的变化
。我期待着鸡蛋壳在醋中的变化，决定继续观察。2月16日 ，天气晴朗，我再次检查了鸡蛋壳的状态 。

〖陆〗 、科学实验“盐吃饱”
，我尝试在一桶100毫升的水中逐渐加盐
。加至五勺，无变化；十勺 ，依旧如此；十五勺
，仍无反应。直到加入二十勺盐，盐才达到饱和状态 ，底部出现细小盐粒 。随后
，我用三张卫生纸测试盐水的吸附力，并放置于阳台上记录时间 ，10时45分
。意外将盐水洒落地板
，庆幸及时挽救。

怎样让四年级孩子爱上阅读和写作文

其实，没有真正不爱读书的孩子 ，只是阅读习惯是需要花时间培养的 。 经常带孩子去到书店或图书馆
，引导孩子去翻阅感兴趣的图书，渐渐地孩子变得喜欢听故事 ，想象力丰富后，也会时常编故事给大人听
。这不仅能让孩子形成阅读习惯
，也是宝贵的亲子时光，无论是孩子还是父母都会很享受这段时间。

那么作为语文教师 ，如何让学生爱上写作文呢？结合我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手： 联系生活
，让学生欲于写作 作文教学难，首先难在学生没有想它
、爱它的欲望、冲动和兴趣；其次是“巧妇难为无米之炊 ” ，觉得没有什么可写 。 所以激发学生的表达欲望显得尤为重要。

参与活动与比赛：鼓励孩子参加学校的写作比赛或是外部的征文活动
，这不仅能增加实践经验，还能让孩子在竞争中找到动力 ，提升自信心
。同时
，获奖也是一种很好的激励方式。