玻恩物理学家.玻恩与爱因斯坦？

马克斯·玻恩的人物生平

马克斯·玻恩 ，1882年12月11日出生于德国普鲁士布雷斯劳（现弗罗茨瓦夫）
，一个充满科学氛围的家庭背景塑造了他对科学的热情。父亲是一位解剖学和胚胎学教授，他的影响下 ，玻恩从小就对实验仪器和科学讨论充满了兴趣 。

马克斯·玻恩
，1882年出生于波兰布雷斯劳（今弗罗茨瓦夫），医学世家之子
。他在4岁时失去了母亲 ，外祖母考夫曼对他早期生活影响深远。他曾就读于威廉国王文理中学，随后在柏林、海德尔堡 、苏黎世和剑桥等地求学
，1907年在哥廷根大学获得哲学博士学位，此后长期在该校任无薪教师 ，直至1915年 。

玻恩在1909年获得大学任教资格
，先是在哥廷根大学受聘为无薪金讲师，1912年接受迈克尔逊的邀请前往芝加哥教授相对论 ，并与迈克尔逊合作完成了一些光栅光谱实验
。

物质波的玻恩简介

〖壹〗
、年12月11日
，玻恩诞生于弗罗茨瓦夫的一个医生家庭，他的成长经历充满了挑战。四岁丧母 ，他主要由外祖母抚养 。他在布雷斯劳大学、柏林大学 、海德堡大学
、苏黎世大学和剑桥大学求学
，足迹遍布欧洲，后来在哥廷根大学获得哲学博士学位 ，并担任物理系主任。

〖贰〗、年12月11日
，玻恩诞生于德国弗罗茨瓦夫的一个内科医生家庭
。四岁时，母亲即去世了 ，他早期主要跟随外祖母生活。

〖叁〗 、玻恩的几率波理论为理解量子力学的波函数提供了全新的视角 。玻恩的这些贡献对量子力学的发展起到了关键作用，正是由于他的杰出工作
，他于1954年荣获了诺贝尔物理学奖，这是对他科学成就的比较高肯定
。

〖肆〗、因此 ，玻恩是量子力学的创始人之一。解释对波函数为了描述原子系统的运动规律
，薛定谔提出了波函数所遵循的运动方程——薛定谔方程 。但是，波函数和各种物理现象的观察之间有什么关系 ，并没有解决
。玻恩通过自己的研究对波函数的物理意义作出了统计解释
，即波函数的二次方代表粒子出现的几率取得了很大的成功。

〖伍〗
、年，德布罗意提出了物质波的概念 ，即认为一切宏观粒子都具有与本身能量相对应的波动频率或波长
，后来，G·P·汤姆逊等人从电子衍射证明电子具有波动性 。

〖陆〗、物质波既不是机械波 ，也不是电磁波
。在德布罗意提出物质波以后
，人们曾经对它提出过各种各样的解释。到1926年，德国物理学家玻恩（1882～1970）提出了符合实验事实的后来为大家公认的统计解释：物质波在某一地方的强度跟在该处找到它所代表的粒子的几率成正比 。按照玻恩的解释 ，物质波乃是一种几率波
。

玻恩人物生平

玻恩，1882年12月11日诞生于德国布雷斯劳（今波兰弗罗茨瓦夫）
，犹太人家庭背景，其父是大学的解剖学和胚胎学教授 ，对他的科学启蒙影响深远。1901年
，年轻的玻恩进入布雷斯劳大学，随后又赴海德堡大学和苏黎世大学深造 。1905年 ，他慕名前往哥廷根大学
，聆听D．希耳伯特和H．闵可夫斯基等大师的授课。

年，玻恩因在量子力学领域的杰出贡献 ，与瓦尔特·博特共同获得诺贝尔物理学奖
。他的晚年生活主要在哥廷根附近度过
，继续他的科学研究。1970年1月5日，玻恩在哥廷根逝世 ，他的科学遗产和对量子力学的深远影响至今仍为人所称道 。

玻恩在1909年获得大学任教资格
，先是在哥廷根大学受聘为无薪金讲师，1912年接受迈克尔逊的邀请前往芝加哥教授相对论 ，并与迈克尔逊合作完成了一些光栅光谱实验
。

年，玻恩担任哥廷根大学物理系主任兼理论物理学教授
，他成功地说服了教育部长重新分系。1933年，希特勒执政后 ，詹姆斯·弗兰克虽然是犹太人
，仍被允许继续工作，但他的同事 、学生中凡属于非雅利安人或所谓政治上有问题的人都被免职
、开除 ，因而他辞掉了教授职位 。

使问题明晰的能力、系统的表述 、对语言的把握
、对该问题的完整处理、和对其评价
，使任何一个人都会感到羡慕
。 ”1922年，泡利在格丁根大学任玻恩（Max Born）的助教 ，和玻恩就天体摄动理论在原子物理中的运用联名发表论文。

玻恩最主要的成就是什么?

〖壹〗 、最主要的就是波函数的概率诠释——量子力学描述系统状态的波函数不代表实际的物理量
，其平方与相应时空点上的概率密度成正比，仅此而已 。科学成就 玻恩在物理学中的主要成就是创立矩阵力学和对薛定谔的波函数作出统计解释
。

〖贰〗
、玻恩在物理学中的主要成就是创立矩阵力学和对波函数作出统计解释。玻恩通过自己的研究对波函数的物理意义作出了统计解释 ，即波函数的二次方代表粒子出现的几率 。此外
，玻恩对固体理论进行过比较系统的研究
。

〖叁〗、马克斯·玻恩在物理学领域的卓越贡献主要体现在创立矩阵力学以及对薛定谔波函数的统计解释上。1920年以后，他致力于原子结构的研究 ，尤其是在解决卢瑟福-玻尔模型和电子能级假设的难题时，玻恩与海森伯 、约尔丹等人一起运用矩阵数学工具
，创立了矩阵力学，这一理论解决了旧量子论的局限 。

〖肆〗
、玻恩的几率波理论为理解量子力学的波函数提供了全新的视角。玻恩的这些贡献对量子力学的发展起到了关键作用 ，正是由于他的杰出工作
，他于1954年荣获了诺贝尔物理学奖，这是对他科学成就的比较高肯定
。

玻恩的求学生涯是怎样的?

〖壹〗、玻恩非常愿意接近这位和蔼可亲的老师 ，受到他的感染
，对物理学产生了浓厚的兴趣。他经常与另一位男生一起，协助老师做马可尼的无线电通讯实验 。他们终于成功地把电磁波信号从一个房间传到了另一个房间
。玻恩非常兴奋 ，激动地将消息告诉了姐姐。

〖贰〗 、他曾就读于威廉国王文理中学
，随后在柏林、海德尔堡
、苏黎世和剑桥等地求学，1907年在哥廷根大学获得哲学博士学位 ，此后长期在该校任无薪教师
，直至1915年 。玻恩的教学生涯中，尽管早期授课被评价为灾难性 ，但他以其条理清晰、关怀学生的态度受到赞誉，尤其是在德国教授中罕见的与学生互动中
。

〖叁〗 、作为量子力学的创始人之一
，1924至1927年是年轻的海森堡学术生涯的第一个颠峰期。 玻尔与索末菲的半经典原子理论假设电子在围绕原子核的固定轨道上转动 。这一理论取得了很大成功，但在解释几个关键实验结果（如光谱的反常拉曼效应和辐射性质）时却彻底失败了
。